• Una danza preoccupata della formazione della persona e non dell'artista.
• Una danza naturale e spontanea, che miri alla consapevolezza espressiva del movimento, e non all'apprendimento di un codice corporeo formalmente riconoscibile e codificabile (la danza accademica).
• Studiata per migliorare le potenzialità di espressione e comunicazione attraverso il corpo, contribuendo allo sviluppo fisico, mentale ed emotivo di ogni bambino.
• E' una danza per i bambini, per i giovani e gli adolescenti. Per dar forma nuova all'esperienza del crescere e per scoprire un possibile linguaggio delle emozioni.
• Per imparare ad esprimersi, a comunicare e ad ascoltare gli altri attraverso il corpo.
• E' una danza per la scuola, per costruire spazi di partecipazione, di espressione, di leggerezza, di relazione fra mondo degli adulti ed infanzia.

La danzaeducativa si sviluppa attraverso il fare, il creare e il vedere la danza. Utilizzando modalità laboratoriali di intervento, capaci di costruire percorsi artistici di conoscenza, in sensibile equilibrio fra una corretta esplorazione corporea e una condivisione poetica e metaforica di esperienze del crescere e del divenire.

E' importante che questo tipo di danza entri nella scuola dell'infanzia ed elementare dove l'esperienza motoria è direttamente collegata alle modalità dell'apprendimento e del percepire del bambino, ma anche in seguito dove la ricerca di identità e il bisogno di esprimersi diventano centrali.

Ancor più importante è che sia collegata al progetto educativo di ogni singola scuola. In stretta collaborazione con gli insegnanti, ma sotto la guida di educatori di danza specializzati, preparati a stimolare ed avviare un processo di mediazione artistica fra i luoghi della scuola e quelli della danza. (D.E.S.)

Dal 2002 l'associazione si occupa di preparare progetti di danzaeducativa e di fornire esperti danzaeducatori per la loro realizzazione, presentandoli ai direttori didattici e presidi delle scuole primarie e secondarie, progetti da tenersi nell'orario curricolare con la collaborazione dei docenti della scuola.

Già in alcune scuole primarie del comune di Lucca si tengono progetti con ottimi risultati